«El calor extremo en las aulas no distingue entre los niños de la pública y de la concertada»

El Defensor del Pueblo ha admitido a trámite la queja presentada por la Confederación Católica Nacional de Padres de Familia y Padres de Alumnos (CONCAPA) ante la «exclusión» de los centros educativos concertados del programa PREE Docente, destinado a mejorar la eficiencia energética de los edificios educativos, según ha informado CONCAPA.

Así, CONCAPA celebra que su queja supere la fasa inicial de admisión y dé paso a actuaciones ante la Secretaría de Estado de Energía, organismo del que el Defensor del Pueblo recabará información para continuar con la tramitación del expediente. Para la organización, esta decisión «constituye un paso significativo en la defensa de la igualdad de oportunidades de todos los menores, independientemente del modelo educativo elegido por sus familias».

𝙉𝙤𝙩𝙖 𝙙𝙚 𝙥𝙧𝙚𝙣𝙨𝙖: 14 de octubre de 2026. Admitida a trámite por el Defensor del Pueblo, la queja de CONCAPA sobre el #PreeDocente https://t.co/WvOwsx4HZQ

— Concapa (@concapa_es) October 14, 2026

La ayuda no recae en la propiedad sino en los niños

La Conferencia Sectorial de Energía aprobó el 21 de junio el reparto de los 200 millones entre las comunidades autónomas. CONCAPA considera que «una medida financiada con recursos públicos y destinada a mejorar las condiciones en las que estudian los menores no puede establecer diferencias entre alumnos en función de la titularidad del centro en el que están escolarizados».

En este sentido, «sostiene que «el beneficio final de las actuaciones no recae sobre el propietario del edificio, sino sobre los menores que estudian diariamente en sus aulas».

Los mismos niños en la pública o en la concertada

A su juicio, «resulta difícil justificar que unas ayudas destinadas a mejorar la climatización, la eficiencia energética, la sostenibilidad y las condiciones ambientales de los centros educativos beneficien únicamente a una parte del alumnado español, dejando fuera a quienes reciben exactamente el mismo servicio educativo por el simple hecho de estudiar en un centro sostenido con fondos públicos».

Por todo ello, la Confederación Católica Nacional de Padres de Familia y Padres de Alumnos recuerda que el «el calor extremo, una climatización deficiente o unas malas condiciones ambientales no distinguen entre un niño o adolescente de la pública y un niño o adolescente de la concertada» y ha solicitado al Defensor del Pueblo que examine «esta diferencia de trato y si se evaluó el impacto de la exclusión de una parte de la infancia y adolescencia que estudia en los centros concertados o sostenidos con fondos públicos».