«Saber pedir ayuda es clave ante situaciones como la ideación suicida o el bullying»

—Tras El aleteo de las mariposas, llega El aleteo de las libélulas. ¿Qué buscas con este segundo documental?
—Con la primera pieza todavía estábamos en un momento en el que hacía falta dar a conocer la Esclerosis Lateral Amiotrófica (ELA). Por ello, abordé la enfermedad desde la perspectiva de los afectados, sus familias y los profesionales sanitarios e investigadores. Ahora, con El aleteo de las libélulas nos encontramos en otro momento diferente. La ELA tiene muchísima más visibilidad, gracias también a gente como Juan Carlos Unzué, Jordi Sabaté o Esther Portillo. En este sentido, el documental incide en los aprendizajes para la sociedad que pueden ofrecer las personas con ELA a partir de su experiencia.

—¿Qué pueden enseñar a la sociedad las personas con ELA?
—Ahora mismo, gracias en buena medida a las redes sociales, vivimos en una época marcada por la dopamina. Todo tiene que ser ya, inmediatamente, todo va rápido. La vida de las personas con ELA es diferente. Un gesto sencillo, como coger un vaso de agua, se te puede hacer un mundo según en qué fase de la enfermedad te encuentres. Incluso hay cosas que vas a tener que dejar de hacer. Racionalizar todo eso con éxito, y encontrar el sentido de la vida, incluso en esas circunstancias, pues creo que es muy valioso en el contexto actual en el que vivimos, donde por ejemplo crece el consumo de ansiolíticos, los problemas de salud mental o el suicidio de los jóvenes.

—¿Se puede ser feliz con ELA?
—Por supuesto. Incluso tomarse la vida con humor, como demuestra por ejemplo Jordi Sabaté. Es digno de señalar, porque son personas que saben que el día de mañana va a ser peor que el anterior y, aún así, quieren seguir experimentando ese día peor que viene. Es un mensaje hipervitalista que nos habla de la importancia de la vida. También de la necesidad de saber pedir ayuda cuando uno la necesita, lo cual es clave ante situaciones como la depresión, la ideación suicida, el bullying, etc.

—¿Qué le gustaría que pasara en el corazón de la gente que lo vea?
—Te contesto con una anécdota del día del estreno. Vino un niño con problemas serios con una asociación contra el bullying de Cantabria. Cuando terminó el documental, le preguntaron qué le había parecido y dijo que le había venido muy bien y que le gustaría volver a verlo más veces para que no se le olvidaran sus mensajes. Pues esa es la idea. Ahora hemos dividido el documental en cuatro partes, hemos preparado un dosier con preguntas y respuestas y la idea es poder trabajarlo en los institutos junto con el departamento de orientación. Ojalá sirva como herramienta para ayudar a identificar problemas en los adolescentes antes de que se agraven y que así tengan una referencia buena frente a lo que marcan las redes sociales y los algoritmos.