Ya hay patologías físicas en menores por el uso continuado de los móviles

La Sociedad Española de Médicos de Atención Primaria (SEMERGEN) ha alertado, mediante un reciente estudio, de las nuevas patologías y adicciones en las que están cayendo los jóvenes por un uso abusivo y excesivo de las nuevas tecnologías; las llaman, de hecho, tecnopatologías. «Hay patologías físicas por estar todo el rato tecleando, con el WhatsApp o delante de una pantalla: lesiones musculares (whatsappitis), lesiones de dolor cervical (text neck), síndromes visuales de las pantallas o problemas auditivos por utilizar de forma recurrente auriculares», afirma a Alfa y Omega Francesc Xavier Díaz, especialista en Medicina Familiar y Comunitaria y coordinador del Grupo de Trabajo Niño y Adolescente de SEMERGEN.

También están las patologías psicológicas: «El miedo a no estar conectado, a perderse ciertas cosas, el ciberbullying (acoso), el grooming (abuso sexual online) y las adicciones», que pueden darse a las nuevas tecnologías o al juego a través de ellas: «Un 3,1 % de los estudiantes de Secundaria apuesta con el móvil, aunque este hábito está prohibido a los menores de edad», confirma el estudio Impacto del uso de redes sociales e internet en menores de edad, que ha realizado la Confederación de Centros Juveniles Don Bosco de España y que desprende que, de los estudiantes preguntados en 51 centros educativos salesianos, un «98 % de entre 10 y 15 años utiliza internet» de forma recurrente.

Los problemas que esto provoca, en ocasiones, son de difícil diagnóstico. «Tienes que estar familiarizado y a veces solo puedes detectarlos si el paciente ha ido en varias ocasiones a la consulta», asume Díaz, que, tras muchos años de experiencia, ofrece claves que pueden ayudar: «Se nota en el cambio de actitud del menor y en el fracaso escolar, sobre todo en edades más tempranas. Y, a veces, incluso en alteraciones del lenguaje por el uso precoz de las pantallas».

¿Qué pueden hacer los padres y los educadores? No existe una guía comúnmente aceptada por los expertos, pero, como propuesta inicial, lo «primero es controlar los accesos a internet que tienen los menores, supervisar lo que ven y eliminar el consumo indiscriminado», afirma Díaz.

«Las tecnologías tienen una parte peligrosa y una parte de oportunidad», añade Laura González, responsable del estudio en los centros salesianos. La experta apuesta por hacer ante los jóvenes un papel preventivo. Que internet y las redes sociales «se usen para el bien, para el aprovechamiento, que no tengan violencia y que se eviten ciertas actitudes de riesgo». González se muestra preocupada por un dato concreto del estudio: «Un tercio de chicos y chicas en Primaria y Secundaria han sufrido algún tipo de violencia: desde insultos a encontrarse en situaciones que no les gustaban o verse apartados de grupos, entre otras cosas».

La Confederación de Centros Juveniles Don Bosco de España apuesta porque «los centros formen a los profesores en el uso de las tecnologías y también a los padres en los protocolos de acompañamiento, prevención y en el establecimiento de normativas que se cumplan en el hogar». Hay muchas maneras de abordarlo: a través de horarios concretos, o, por ejemplo, estableciendo un contrato con los hijos para saber qué se usa, qué no se usa y para qué y evitar el uso compulsivo. Y un último consejo del doctor Díaz: «Nada de decirle al niño, si está estresado o aburrido, que coja el móvil y se entretenga». Aburrirse, a veces, «es también necesario».