Un 60,59 % de los alumnos ha elegido la asignatura de Religión católica este curso

En el curso 2020-2021, han sido 3.255.031 los alumnos de centros españoles, desde Infantil hasta Bachillerato, que se matricularon en la asignatura de Religión. El dato, hecho público este martes por la Comisión Episcopal para la Educación y Cultura, revela un «leve» descenso de más de dos puntos porcentuales respecto al curso anterior, ya que el porcentaje de alumnos ha pasado del 63 % al 60,59 %.

Se trata de datos reales obtenidos por las 69 delegaciones diocesanas de Enseñanza, relativos a 15.029 centros públicos, concertados y privados. Desde la Conferencia Episcopal Española se postula que la bajada puede deberse a «la situación de excepcionalidad en la que concluyó el curso anterior y ha comenzado el actual». Las medidas de prevención frente a la COVID-19, aducen, podrían haber influido al obligar a «reorganizar espacios y distribuir al alumnado» de formas diferentes.

Incertidumbre por la LOMLOE

Otro factor que ha podido influir, en su opinión, es «la incertidumbre generada al inicio de curso por el debate mediático sobre la LOMLOE y la inestabilidad vertida sobre la clase de Religión». En este sentido, la comisión episcopal pide que se valore que casi 3,5 millones de alumnos siguen eligiendo dar cada semana clase de Religión. Se trata de «un dato muy elevado que hay que apreciar en el marco de una sociedad plural de creciente diversidad cultural y religiosa». Al mismo tiempo, el organismo «renueva su compromiso con la mejora permanente» de la materia. «Especialmente en este momento en el que se va a iniciar la actualización de su currículo en el marco de la LOMLOE».

En su nota, la Comisión Episcopal para la Educación y Cultura reconoce «el buen trabajo del profesorado, en general, y de todos los docentes de Religión, que han realizado un enorme esfuerzo en su tarea educativa y en el acompañamiento a los alumnos y sus familias en tiempos poco fáciles». Agradece también «la confianza de las familias» que inscriben a sus hijos en Religión. Y las anima a seguir haciéndolo «como parte de su educación integral».